enseignement

Les systèmes scolaires les plus performants ! Pourquoi ?

Classement PISA (niveau de math, science, lecture) :

http://fr.wikipedia.org/wiki/Programme_PISA#R.C3.A9sultats_2012

 

Pourquoi la Finlande forme-t-elle mieux ses jeunes ?

 

Résumé de l’article suivant :

http://www.kaizen-magazine.com/les-secrets-de-leducation-a-la-finlandaise-chaque-eleve-est-important/

 

PÉDAGOGIE

  1. Chaque élève est important et doit être heureux, épanoui, libre de se

L’intelligence gaspillée

educationL’on considère souvent l’intelligence comme une qualité, une valeur importante et indispensable à la vie.
À l’école, en famille, on essaie d’ailleurs de développer l’intelligence de l’enfant, sa logique, sa capacité à réfléchir et à résoudre des problèmes.
 

Mais

Un exposé, l’activité la plus riche ?

Dans certaines écoles, les élèves passent toute leur scolarité sans jamais réaliser une « élocution ».
Or, les exposés-élocutions, lorsqu’elles sont préparées en classe (et à la maison),
développent un grand nombre de compétences qu’un élève doit acquérir durant une scolarité (le …

Formons des chercheurs C.A.R.O.L.O. !

Dans la vie professionnelle et privée, il est très important d’être chercheur.

Qu’est-ce qu’un chercheur ?

  • Quelqu’un de CURIEUX, qui a envie de connaitre et d’apprendre.

 

  • Quelqu’un qui AJUSTE son action en fonction de ses erreurs.

 

  • Quelqu’un qui

Ne lisez pas les consignes !

15 raisons de ne pas lire les consignes (et de ne pas expliquer l’exercice) aux élèves

Contexte de cette réflexion :
Mon collègue de 6e me disait ce matin que la plus grande difficulté des élèves aux examens d’éveil, de

Soyez plus têtu !


L’entêtement d’un enfant et le refus d’obéir est inversement proportionnel à l’entêtement des parents !

En effet, plus un parent « craque », cède, change d’avis, et plus l’enfant sera renforcé dans son comportement d’entêtement.

Un enfant dit « têtu », est donc le

Arrêtez de crier ! Agissez !

Le secret de la discipline

Il est inutile de s’égosiller, de crier, de répéter plusieurs fois la même chose.

Passez à l’action directement si la consigne n’est pas exécutée (sans répéter une deuxième fois).

Mais qu’est-ce que passer à l’action

Les 10 commandements de l’enseignant

 

L’ENFANT EN DIFFICULTÉ

1)      Tu aimeras, féliciteras et encourageras chaque enfant (même l’enfant le plus difficile, le plus égoïste, le plus caractériel, le plus prétentieux, le plus pauvre, le plus sale, le plus violent, le plus moqueur, le plus

Comment améliorer la qualité de l’enseignement ?

Comment améliorer l’efficacité de l’enseignement ?

Attention, ceci n’est qu’un avis personnel, subjectif, basé sur mes 13 années d’expérience et d’observation comme instituteur.

Devant les enquêtes internationales peu glorieuses pour notre enseignement (de la Communauté française), j’ai voulu synthétiser les …

CEB illégaux ?

Depuis 2007, les réseaux de l’enseignement doivent se conformer à de nouveaux examens externes commun.

J’ai participé aux examens interdiocésains de fin de 6e primaire durant 7 années (de 1999 à 2006) et analysés les examens depuis 1996.
Je trouvais …

Comment responsabiliser les citoyens ?

Comment responsabiliser les citoyens, les sportifs, les hommes politiques,… ?

 

1) En décentralisant les pouvoirs

Exemple-Problème 1, dans un club :

Le sélectionneur du club de tennis de table est chargé de former les équipes équilibrées, complètes et compétitives.

Le …