Un exposé, l’activité la plus riche ?

Dans certaines écoles, les élèves passent toute leur scolarité sans jamais réaliser une « élocution ».
Or, les exposés-élocutions, lorsqu’elles sont préparées en classe (et à la maison),
développent un grand nombre de compétences qu’un élève doit acquérir durant une scolarité (le français, l’éveil, les savoir-faire et même les mathématiques)

Compétences développées dans un exposé

– apprendre à se poser des questions sur les informations à chercher, à choisir, sur les démarches,…; apprendre à être curieux
– apprendre à lire, à comprendre les informations lues dans les livres, sur internet, dans les dictionnaires
– apprendre à rechercher des informations (par téléphone, par l’interview d’un spécialiste, par internet, par courrier, dans des livres,…)
– apprendre à classer l’information et à rédiger un plan
– apprendre à distinguer l’essentiel, ce qui intéresse l’auditeur (se mettre à la place de l’autre)
– apprendre à expliquer ce que l’on a appris
– apprendre à rédiger le dossier de l’exposé
– apprendre à utiliser un traitement de texte
– apprendre à créer des affiches claires
– apprendre à parler devant un groupe (sans lire, sans garder ses yeux sur la feuille)
– apprendre à créer, à inventer une manière originale de présenter, de rendre les auditeurs actifs et intéressés (matériel, support visuel)
– apprendre à comprendre les données mathématiques qui se trouvent dans l’information comme le poids, la longueur, la vitesse d’un animal, les dates, les durées de vie, les lignes du temps, la superficie du pays, la densité de la population par rapport à la Belgique, la distance parcourue par les oiseaux migrateurs,…
apprendre à respecter les critères d’évaluation, ou les consignes données
– apprendre des savoirs, des connaissances, de la culture générale
– apprendre à écouter, à comprendre les exposés des autres
– apprendre à « se débrouiller », à être actif, à être autonome
-comprendre le sens des apprentissages, leur utilité
– etc.

Conditions pour qu’un exposé soit profitable à chaque enfant :

– Prévoir du temps de préparation en classe avec l’aide de l’enseignant (pour les enfants qui n’ont pas de soutien à la maison, et pour ceux qui ne savent pas comment s’y prendre)
– Donner les critères d’évaluation à l’avance, les critères d’un bon exposé.  Qu’est-ce qu’un bon exposé ?  (voir ci-dessous)
– Donner une échéance précise et un temps de préparation suffisant
– Varier au cours de sa scolarité les sujets (une question que l’on se pose sur un sujet, animaux, métiers, pays, sport, passion, un personnage historique, une plante, une expérience, sujet libre)
– …

Critères d’évaluation, critères d’un bon exposé

comprendre ce que l’on dit(ne jamais donner une information que l’on ne sait pas expliquer, que l’on ne comprend pas)
– ne pas lire mais expliquer avec ses mots
(avoir une liste de mots, un aide-mémoire, mais rien n’est plus ennuyant que d’écouter une personne qui lit son texte)
– affiches et matériel de ce qui est expliqué
– originalité de la présentation
– des informations exposées
– dossier écrit clair, soigné et complet
– recherche d’informations suffisantes sur le sujet
– savoir répondre à quelques questions simples d’élèves
– élocution (parole) claire, volume de voix, dynamisme et motivatione pas parler de manière monotone)
– citer ses sources (bibliographie, type de recherches effectuées
– …

Vous l’aurez constaté, la préparation d’un exposé est une activité complexe qui ne s’improvise pas, mais très intéressante et riche pour les élèves.

Merci d’avoir pris le temps de lire ce sujet, et n’hésitez pas à donner votre avis sur le sujet via le formulaire ci-dessous

écrit le 05/11/2012
Bruno Dobbelstein
instituteur depuis 1996

VN:F [1.9.22_1171]
EVALUEZ CET ARTICLE
Rating: 5.0/5 (1 vote cast)
VN:F [1.9.22_1171]
Rating: 0 (from 0 votes)
Un exposé, l'activité la plus riche ?, 5.0 out of 5 based on 1 rating

Laisser un commentaire

Votre adresse de messagerie ne sera pas publiée. Les champs obligatoires sont indiqués avec *

Laisser un commentaire

Votre adresse de messagerie ne sera pas publiée. Les champs obligatoires sont indiqués avec *