Dans le cadre de l’éveil scientifique avec Monsieur Bruno, les élèves de 3ème année préparent une élocution sur un animal par groupe de 2. Le travail a commencé par un plan des informations à communiquer, suivi de recherches sur Internet au local informatique de l’école. Les présentations commenceront à partir du 10 novembre 2015. Cette activité développe plusieurs savoir-faire très importants comme vous pourrez le lire ci-dessous.
Compétences développées dans un exposé
– apprendre à se poser des questions sur les informations à chercher, à choisir, sur les démarches,…; apprendre à être curieux
– apprendre à lire, à comprendre les informations lues dans les livres, sur Internet, dans les dictionnaires
– apprendre à rechercher des informations (par téléphone, par l’interview d’un spécialiste, par Internet, par courrier, dans des livres,…)
– apprendre à classer l’information et à rédiger un plan
– apprendre à distinguer l’essentiel, ce qui intéresse l’auditeur (se mettre à la place de l’autre)
– apprendre à expliquer ce que l’on a appris
– apprendre à rédiger le dossier de l’exposé
– apprendre à utiliser un traitement de texte
– apprendre à créer des affiches claires
– apprendre à parler devant un groupe (sans lire, sans garder ses yeux sur la feuille)
– apprendre à créer, à inventer une manière originale de présenter, de rendre les auditeurs actifs et intéressés (matériel, support visuel)
– apprendre à comprendre les données mathématiques qui se trouvent dans l’information comme le poids, la longueur, la vitesse d’un animal, les dates, les durées de vie, les lignes du temps, la superficie du pays, la densité de la population par rapport à la Belgique, la distance parcourue par les oiseaux migrateurs,…
apprendre à respecter les critères d’évaluation, ou les consignes données
– apprendre des savoirs, des connaissances, de la culture générale
– apprendre à écouter, à comprendre les exposés des autres
– apprendre à « se débrouiller », à être actif, à être autonome
-comprendre le sens des apprentissages, leur utilité
– etc.
Écrit par Bruno Dobbelstein – instituteur en P1 principalement – P3 et P6